Fonte: Escola Praque Divulgação
A sala de aula talvez seja um dos espaços sociais menos transformados ao longo dos últimos cem anos. A descrição que Machado de Assis faz dela no início do século XX, poderia tranquilamente remeter a uma classe brasileira dos dias atuais. Transformar essa realidade é o objetivo de instituições públicas e privadas que buscam modelos práticos para dar conta dos desafios atuais da vida em sociedade.
Há pelo menos 3 décadas a Escola da Ponte, na cidade do Porto, em Portugal, tem constituído um marco das novas teorias e práticas na educação. Lá os alunos não são divididos por idade, as aulas não seguem modelo expositivo, centrado no professor e o espaço físico é organizado para promover a interação entre os alunos e a aprendizagem baseada na construção do conhecimento pela troca.
No Brasil, há exemplos isolados como os projetos NAVE, que propõe um escola de ensino médio voltada para alta tecnologia e o novo projeto do governo municipal que propôs uma escola modelo experimental a partir do projeto GENTE. A escola segue os moldes da Escola da Ponte e fundamenta seu projeto de temas e conteúdos a partir da Educopedia, uma base de dados interativa, abrangendo conteúdos disciplinares a partir de textos, vídeos, jogos, exercícios.
Uma vez que o “conteúdo” do mundo inteiro está disponível “on line”, o grande desafio da escola para futuro é dar ao aluno as ferramentas para transitar com propriedade por essa massa de informações. O professor não é mais dono do saber, com a tarefa de transferi-lo ao aluno. Surge a figura do mediador, capaz de conduzir o aluno na construção do seu próprio saber, de seu próprio processo de aprendizagem.
Veja a palestra de Salman Khan na TEDx. A história de um investidor financeiro que cria um projeto educativo inovador, a partir de vídeos tutoriais de matemática para os sobrinhos.
Artigo escrito por Julio Stephano
